命運二高屬性裝備,命運二高屬性裝備怎么獲得
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“百萬年薪”中小學校長來襲!100萬安家費、150萬年薪、200萬房票,你怎么看?
有一句話說得好,一個校長決定著這所學校的性格,一個好校長決定一所學校的發展。
“百萬年薪”校長走俏,說明學校對著名校長的渴求。百萬年薪求一校長,最初是由北京、上海、深圳等經濟發達城市興起,然后蔓延到全國。
記得深圳早在5-10年前就動輒“百萬年薪”招聘名校長。近年來,深圳招聘名校長早已不是百萬,而是千萬了。前年我區就有一位具有全國影響力的校長,“孔雀東南飛”去了深圳。條件是百萬年薪外加一套千萬的房子,這還不包括其他福利。
至于為何對百萬年薪的名校長如此渴求?其背后的原因、動機,大家心里還是比較清楚的。那就是“學區房經濟”。
眾所周知,一塊生地想要開發成熟地,周邊配套設施必須齊全、完善。一所優質的學校,基本上是標配。所以說,要想開發好,學校須領跑!
例如某區,在新開發區域,首先就是建設一所高水平的學校,成績領跑周邊區域,引發大家對優質教育資源的哄搶。而學校規定,要么成績超級好,要么是學區范圍之內,否則不收。你說怎么辦?買房上學,唯一之道!
我有個同事的故事,非常傳奇。他兒子要上初中了,提前在新區實驗中學邊上買了一套學區房,買的時候是每平方一萬。結果,兒子初三畢業后,順利升入本校的高中部。他將這套房子給賣了,而此時房價已經漲到了接近6萬。也就是說,他兒子在實驗學校讀了三年書,他還順便賺了500多萬。
這樣一算賬,請一位名校長花的“百萬”,只是毛毛雨而已。
敢于“百萬高薪”聘請中小學校長的政府和學校,一定是深知教育中,校長的重要性,俗話說:“強將手下無弱兵”,“千軍易得,一將難求。”一所學校的校長,教學理念和領導能力的好壞真接影響著一個學校的發展,影響教育質量。因此一個有能力的知名校長,其發揮的價值不僅可以興校,強師,還可以樹人、利國利民,從這一點上來看,“百萬年薪”聘中小學校長,是明智之舉。
近些年,百萬年薪聘中小學校長的新聞并不少見,拿教育發展最快最好的地區之一——深圳來說,早在2016年就給予招聘進來的優秀校長高達百萬的年薪,而且近年來一直秉持高薪引進名校長,打造高質量教育的理念。
2019年9日,一篇名為《“百萬年薪”,中小學校長來襲!多地開啟名校長“爭奪戰”》的文章,再次走入人們的視線,文章中爆料:除深圳某些區大量以百萬年薪招聘名校長外,佛山順德區,招聘校長4名,副校長10名,最高安家補貼100萬元。廣西北海面向全國招聘高中名校長,年薪可達150萬。江蘇南京江北新區也提出高薪招聘名中小學名校長的公告。
“校長”對一所學校的發展到底有多重要?小徐老師多年來在多個學校任職,深知校長領導能力、領導藝術和教學理念的重要性。
拿我們河北衡水某知名中學來說,校長的教學理念始終引領著學校的管理和教學,嚴格的管理+勵志教育+讓老師勞有所得,全校師生形成一股發自內心的合力,成就了這所高中全國名列前茅的輝煌。
小徐老師雖然很佩服這所學校的勵志教育,在啟發學生立鴻鵠志,懷家國情,實現個人最高價值中喚醒學生的內驅力,小徐老師更佩服,校長服務老師,老師服務學生的教學理念,在這所學校里,校長想老師之所想,評職稱向來不用老師們操心,老師需要任何證書,校長一定尋找各種機會讓老師得到,評教學成績向來公平公正,老師們用誠實勞動換取豐厚的物質獎勵,真正讓老師感受到“一分耕耘,一分收獲。”
校長說,教育歸根到底是喚醒教育,而啟發學生對生活、對老師、對父母、對國家、對世界的深情才是使學生獲得源源不斷力量和根本。因此,他要求老師要全身心的愛學生,感受學生心理上的一絲一毫的變化,同時他也真心對老師,對老師遇到的任何困難都想法設法解決,讓老師在工作中沒有后顧之憂。這樣的校長領導下的學校,想不火都難。
然而,還有一些校長,混天度日,逃避責任,沒有核心凝聚力,整天欺下媚上,作咸作福。
有能力的校長經常說:”你只要是為了學生好,管理學生有度有節,學生一定能感受于心,不會出麻煩,如果有人誤會,來找我,我一定給你主持公道。“而糟糕的校長經常說:“你千萬另給我找事,學生不學,你也不用管,你管出事了,你自己兜著,別找我。”
有能力的校長經常說:“好好打磨自己的課,與教學無關的事情不用你管,課講得好,學生樂意聽,效率就會事半功倍。”而糟糕的校長會說:“你的課講得如何沒人管,先把這些表填完再說。”
乍一看以為是開玩笑,我們的中小學校長已經這么值錢了?經過網上一搜,還真有好幾個城市如南京、深圳、北海、佛山有類似的招聘內容,著實讓在下吃了一驚。一方面為社會終于開始重視教育工作者待遇而高興,但另一方面也擔心這種噱頭式地制造名校不利于教育質量平衡發展。
老實說,網上看到的這些財大氣粗的城市全在東南地區,我老家中部地區的中小學校長們待遇實在沒法一提。我縣的老師們甚至為了能漲點工資還集體去鬧過,但至今月薪還處于三千以下的層次。基層教育工作者的待遇得不到重視,也就很難談得上教育質量進步了。
用高薪來提高教育行業的積極性是件好事。
校長是一個學校的領軍人物,也是學校教育質量能否提高的靈魂,用高薪來激勵更優秀的人才來管理學校,這是對教育行業的重視。雖然說缺什么才要補什么,至少說明這些城市開始重視中小學校長這個崗位,相信對促進教育水平的提高有一定積極推進意義。
雖然能夠真正拿到這種極品待遇的人才肯定廖如晨星,但一定會引起整個相關職業的觸動。能夠讓越來越多的教育工作者得到激勵,用更積極飽滿的熱情投入到教育工作中去,這種高調招聘也算是有積極代表作用的。
我并不希望高薪制造名校讓教育資源傾斜。
作為兩個孩子的家長,我希望孩子能上教育質量好點的學校。但是舉目四望,那些教學水平高的老師都慢慢匯集到少數薪酬高的學校,想讀這些學校要用盡人脈花費金錢(如購房、請托)才行。那些沒辦法進入這些優質學校的孩子也就無法享受更好的教育,不得不說這是一種遺憾,也讓所有家長為孩子上學而焦慮。
刻意對某個點的教育工作者施之以高薪,可能會讓最優秀的人不斷向上匯集,教育質量也將產生傾斜,教育資源不平衡現象將會加劇。我更希望能全面對教育工作者有所激勵,讓我們的孩子都享受到公平的教育資源,不要讓學校成了孩子出身分類的體現。我覺得沒有必要用重金去樹起一二個名校,而是應該打造更多高質量的學校。
看了一下各大城市高薪招聘校長的標準,基本都是列進城市發展人才引進規劃的,想要應聘成功,估計要過五關斬六將,沒兩把刷子是不可能應聘成功的。希望更多的地方都能重視教育,也希望教育工作者能積極專注地投身教育工作中去。當我們不需要用特殊政策來吸引教育人才時,也許才是教育真正得到重視之時。
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